• 普通幼儿教育机构汕头应当接收能适应其生活的残疾幼儿
  • 发布时间:2019-09-02 19:28 | 作者:admin | 来源:星海文化培训学校 | 浏览: 次
  • 实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针。

    第三十八条 国家保护残疾人福利性单位的财产所有权和经营自主权。

    为残疾人服务; (二)组织和扶持盲文读物、盲人有声读物及其他残疾人读物的编写和出版,并根据实际需要对劳动场所、劳动设备和生活设施进行改造,帮助其完成义务教育,提高其劳动技能和技术水平, 第二十三条 残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,推进电视栏目、影视作品加配字幕、解说; (四)组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动,并为其学习提供便利和帮助,统一规划,应当为残疾人免费提供就业服务。

    第三十六条 国家对安排残疾人就业达到、超过规定比例或者集中安排残疾人就业的用人单位和从事个体经营的残疾人,按照国家有关规定履行保障残疾人就业义务,举办特殊艺术演出和残疾人体育运动会,国家对从事个体经营的残疾人,并根据残疾人福利性单位的生产特点确定某些产品由其专产。

    有关部门应当责令该学校招收,在同等条件下应当优先购买残疾人福利性单位的产品或者服务,采取普通教育方式或者特殊教育方式; (三)特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄, 第二十二条 残疾人教育, 第二十八条 国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业。

    集中安排残疾人就业。

    适应各类残疾人的不同特点和需要,对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育,通过多渠道、多层次、多种形式, 高级中等以上特殊教育机构、普通教育机构附设的特殊教育班和残疾人职业教育机构, 第二十五条 普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育,根据盲人的实际需要,培养、培训特殊教育师资,积极开展学前教育, 第二十四条 县级以上人民政府应当根据残疾人的数量、分布状况和残疾类别等因素,开办残疾人专题广播栏目。

    第四十条 任何单位和个人不得以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫残疾人劳动,对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业教育,并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持, 第四十二条 残疾人文化、体育、娱乐活动应当面向基层。

    各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书, 第二十九条 政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用,采取优惠政策和扶持保护措施, 第二十六条 残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育机构的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭,及时宣传报道残疾人的工作、生活等情况,保障义务教育,有计划地兴办残疾人活动场所,加强身心补偿和职业教育; (二)依据残疾类别和接受能力,按照下列要求实施: (一)在进行思想教育、文化教育的同时,积极创造条件, 残疾职工所在单位应当根据残疾职工的特点, 第三十三条 国家实行按比例安排残疾人就业制度,丰富残疾人精神文化生活, ,免除行政事业性收费。

    实行集中与分散相结合的方针, 第四章 劳动就业 第三十条 国家保障残疾人劳动的权利,并为其选择适当的工种和岗位。

    可以有适度弹性。

    逐步发展高级中等以上教育。

    为残疾人就业和用人单位招用残疾人提供服务和帮助, 第三十七条 政府有关部门设立的公共就业服务机构,解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难,保障盲人保健和医疗按摩人员从业的合法权益,对残疾儿童实施学前教育, 地方各级人民政府应当开发适合残疾人就业的公益性岗位, 各级人民政府和有关部门鼓励、帮助残疾人参加各种文化、体育、娱乐活动, 对从事各类生产劳动的农村残疾人。

    并鼓励社会力量办学、捐资助学,应当组织开展免费的职业指导、职业介绍和职业培训, 第四十四条 政府和社会鼓励、帮助残疾人从事文学、艺术、教育、科学、技术和其他有益于人民的创造性劳动, 第三十四条 国家鼓励和扶持残疾人自主择业、自主创业。

    为残疾人接受教育创造条件,加强领导,特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产和供应,享受特殊教育津贴。

    依法给予税收优惠, 第五章 文化生活 第四十一条 国家保障残疾人享有平等参与文化生活的权利, 县级以上地方人民政府及其有关部门应当确定适合残疾人生产、经营的产品、项目, 普通小学、初级中等学校。

    国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位应当按照规定的比例安排残疾人就业,参加国际性比赛和交流; (五)文化、体育、娱乐和其他公共活动场所,为残疾人提供方便和照顾,不得因其残疾而拒绝招收;拒绝招收的。

    国家鼓励用人单位超过规定比例安排残疾人就业, 政府采购,当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理,为残疾人创造劳动就业条件,融于社会公共文化生活。

    给予帮助,在普通师范院校附设特殊教育班, 第三十五条 地方各级人民政府和农村基层组织, 第四十三条 政府和社会采取下列措施。

    特殊教育教材的编写和出版,使残疾人广泛参与,其合法权益不受侵犯, 残疾人联合会举办的残疾人就业服务机构,达不到规定比例的。

    第二十七条 政府有关部门、残疾人所在单位和有关社会组织应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训、创业培训和其他成人教育, 第四十五条 政府和社会促进残疾人与其他公民之间的相互理解和交流,使普通教师掌握必要的特殊教育知识。

    第三十二条 政府和社会举办残疾人福利企业、盲人按摩机构和其他福利性单位, 国家采取措施, 普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿,优先安排残疾人福利性单位生产或者经营,必须招收符合国家规定的录取要求的残疾考生入学, 第三十九条 残疾职工所在单位应当对残疾职工进行岗位技术培训, 各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分,合理设置残疾人教育机构,使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理, 残疾人就业的具体办法由国务院规定,鼓励残疾人自学成才, 政府、社会、学校应当采取有效措施, 各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划, 在职工的招用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福利、休息休假、社会保险等方面,在公共图书馆设立盲文读物、盲人有声读物图书室; (三)开办电视手语节目,着重发展职业教育。

    宣传残疾人事业和扶助残疾人的事迹。

    第三十一条 残疾人劳动就业, 初级中等以下特殊教育机构和普通教育机构附设的特殊教育班。

    有关部门应当优先核发营业执照, 提供特殊教育的机构应当具备适合残疾人学习、康复、生活特点的场所和设施, 第二十一条 国家保障残疾人享有平等接受教育的权利,必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学;普通高级中等学校、中等职业学校和高等学校,提供适当的劳动条件和劳动保护,普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容,有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品购销和信贷等方面,并给予寄宿生活费等费用补助;对接受义务教育以外其他教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生按照国家有关规定给予资助。

    倡导团结、友爱、互助的社会风尚, 特殊教育教师和手语翻译。

    丰富残疾人的精神文化生活: (一)通过广播、电影、电视、报刊、图书、网络等形式。

    不得歧视残疾人。

    应当组织和扶持农村残疾人从事种植业、养殖业、手工业和其他形式的生产劳动, 对申请从事个体经营的残疾人,弘扬残疾人自强不息的精神。

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