• 【改革开放四十年】一所幼儿园的变迁 看教育“短板”生长
  • 发布时间:2019-02-01 13:19 | 作者:admin | 来源: | 浏览: 次
  •   农村学前教育,长久以来都是教育均衡发展中的“短板”。四十年来,南京高淳区实验幼儿园的发展,见证了这片短板变厚变长的生长轨迹。

      【当了15年园长 没解决幼儿园午餐】

      陈乾生今年80岁,1958年毕业于南京师范学院附属幼儿师范学校,随后到高淳县城区小学担任幼儿班老师,1973年被调到小学当班主任,1978年学前教育再度受到重视,她回到幼儿班担任主要负责人。

    【改革开放四十年】一所幼儿园的变迁 看教育“短板”生长

    【改革开放四十年】一所幼儿园的变迁 看教育“短板”生长

    ▲陈乾生1958年毕业照,这批幼师生都主动要求分配到郊县

      陈乾生回忆,当时幼儿班完全是小学化教育,教语文、数学这些,大家从头开始恢复幼儿的各种游戏和活动。?

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    ▲1980年代初,幼儿园只有一排平房,图中举着喇叭的是陈乾生

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    ▲1980年代后期,幼儿园有了楼房,图为幼儿在玩滑梯

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    ▲1990年代初,幼儿园有13位专任幼儿教师,后排右起第四是陈乾生

      1981年,江苏省为了解决幼教经费短缺问题,第一次发文规定了公办园收费标准,从1981年下半年开始,公办园每月收取2到2.5元保育费。为了让这笔保育费尽量都花在幼儿身上,陈乾生花了不少力气说服当时所属小学的领导,幼儿为什么要玩玩具,为什么要吃点心,为什么要午睡……在她一次又一次地解释之后,小学的领导也逐渐理解了学前教育和幼儿身心发展的规律,开始批经费给幼儿园。

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    ▲1980年代末,小朋友在偷看幼儿园老师备课

      从1978年担任幼儿班负责人,到1993年从幼儿园园长岗位上退休。这15年,陈乾生几乎一直都在要经费,要来的经费做三件事:添置教玩具、解决孩子午睡问题、解决孩子午餐问题。

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    ▲1990年代初,幼儿园在给小朋友过生日

      “本来小朋友中午就趴在桌子上睡觉,后来实在看不下去,每天中午就把上课的桌子拼起来给小朋友睡觉,” 陈乾生回忆,“领导一开始还觉得奇怪,小朋友为什么要天天睡觉,后来领导被说通了,批了一排房子用来午睡。”

      【三年行动计划 彻底焕发新生】

      遗憾的是,直到陈乾生退休,也没能解决幼儿园午餐的问题。到了上世纪90年代后期,随着独生子女的成长,学前教育越来越受到全社会的重视,幼儿园硬件提升加速。

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    ▲改建前的高淳区实验小学附属幼儿园,摄于2014年

      1996年,幼儿园有了自己的食堂,接着有了更多的玩具,有了更丰富的游戏课堂,也有了更多专业的老师。2007年,高淳区实验小学附属幼儿园被评为江苏省优质幼儿园。

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    ▲幼儿园老师带着孩子做游戏,摄于2014年

      周琳是当年幼儿园骨干教师之一,现担任高淳区实验幼儿园文昌分园园长。她告诉记者,从1997年到2005年,幼儿园一共培养了4位南京市学科带头人,4位南京市优秀青年教师,以及十多位区级的学科带头人和优秀青年教师。

      周琳说,那些年是幼儿园师资力量最好的时候,但学前教育需求实在太大,后来开始办分园,很多骨干教师被抽调。现在不断招收有编制的新进教师,培养新一代骨干教师,应该很快就会超过当年的师资水平。?

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    ▲改建后的高淳区实验幼儿园,摄于2018年

      幼儿园硬件的“脱胎换骨”发生在第二期“学前教育三年行动计划”期间。在获得南京市的政策资金扶持后,2014到2017年,幼儿园在原址进行了重建,新园占地面积6472平米,有15个班级,开设了阅览室、生活室、美术室、科学发现室等活动室,户外有玩水池、玩沙区、涂鸦区、建构区、交通体验区等。

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